{"id":16010,"date":"2023-09-23T14:45:05","date_gmt":"2023-09-23T17:45:05","guid":{"rendered":"https:\/\/lavanguardiadigital.com.ar\/?p=16010"},"modified":"2023-09-23T15:54:43","modified_gmt":"2023-09-23T18:54:43","slug":"la-educacion-eje-ordenador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavanguardiadigital.com.ar\/index.php\/2023\/09\/23\/la-educacion-eje-ordenador\/","title":{"rendered":"Alfredo Lazzeretti: \u00abLa educaci\u00f3n debe ordenar a la sociedad\u00bb"},"content":{"rendered":"
La universidad p\u00fablica y la investigaci\u00f3n estatal viven momentos aciagos. El candidato m\u00e1s votado de las primarias ha cuestionado repetidamente el rol de la educaci\u00f3n p\u00fablica, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y t\u00e9cnica consider\u00e1ndolas un bien de mercado. Contrariamente, en el nonag\u00e9simo plenario de rectoras y rectores del Consejo Interuniversitario Nacional se ratific\u00f3 a la educaci\u00f3n como un derecho humano universal.<\/b><\/em><\/h5>\n

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En su declaraci\u00f3n conjunta el CIN afirma \u201cla Educaci\u00f3n es un derecho humano universal, un bien social que debe ser garantizado por pol\u00edticas p\u00fablicas. La educaci\u00f3n no puede ser dejada en manos del mercado, no puede ser un negocio para unos pocos. La Educaci\u00f3n forma mujeres y hombres en valores democr\u00e1ticos y universales, prepara a nuestro j\u00f3venes para su inserci\u00f3n en el sistema productivo, en el tejido social, para contribuir al desarrollo y crecimiento inclusivo de nuestra Naci\u00f3n.\u201d<\/a><\/span><\/p>\n

A su vez convoca a revalidar esta visi\u00f3n en cada acto electoral y en cada pol\u00edtica de estado. La Vanguardia<\/a> dialog\u00f3 al respecto con Alfredo Lazzeretti, rector de la Universidad Nacional de Mar del Plata y referente del partido socialista. Aprovechamos la oportunidad para conversar tambi\u00e9n acerca de la coyuntura pol\u00edtica que atraviesa el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

SUPERAR LAS GRIETAS<\/strong><\/p>\n

Hemos asistido en las \u00faltimas elecciones primarias a una situaci\u00f3n nueva en la Argentina que nos hace plantearnos cu\u00e1l es el rumbo del pa\u00eds, hacia d\u00f3nde queremos caminar y c\u00f3mo canalizamos nuestras inquietudes pol\u00edticas \u00bfC\u00f3mo construye el progresismo una mirada superadora de esta coyuntura que estamos viviendo hoy?<\/b><\/p>\n

Hemos tenido unas elecciones primarias que si bien marcan tendencia han sido primarias y no otra cosa, subrayo esto porque son elecciones donde no se ha puesto nada real en juego salvo para aquellos que disputaban ser candidatos por determinadas alianzas o espacios pol\u00edticos. Me parece que la elecci\u00f3n real viene en Octubre y creo que va a ser diferente a la elecci\u00f3n que hemos vivido.\u00a0<\/span><\/p>\n

Como\u00a0 partido socialista nuestro comit\u00e9 ejecutivo nacional opt\u00f3 por apoyar la candidatura de Juan Schiaretti en el convencimiento de que era una candidatura que no representaba ni un lado ni otro de la de la grieta, una experiencia diferencial exitosa cerca de lo que pueden ser los valores por los que pregona nuestro partido, ese candidato sigue vigente por lo menos hasta hasta las elecciones de octubre y veremos de all\u00ed en m\u00e1s si es que hay balotaje.<\/span><\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de esta coyuntura electoral est\u00e1 claro que hay una deuda pendiente enorme en Argentina, se ha dado un corrimiento de todo el espectro pol\u00edtico hacia opciones de ultraderecha y derecha.\u00a0<\/span><\/p>\n

Es un mensaje, que muy a pesar nuestro, ha calado hondo en la juventud de la que esperar\u00eda una opci\u00f3n por alternativas m\u00e1s solidarias, transformadoras y que no exalten el individualismo carente de toda solidaridad y que prioriza formas de organizaci\u00f3n social que no son nuevas, sino viejas y que reducen al Estado a lo que fue el viejo estado gendarme.<\/span><\/p>\n

Cuando digo estado gendarme me refiero a defensa, seguridad interior, relaciones exteriores y Justicia y todo lo contrario de lo que conocemos y que hemos impulsado como socialdem\u00f3cratas en distintas partes del mundo que fue el estado de bienestar.<\/span><\/p>\n

Un estado que atiende tambi\u00e9n a los derechos humanos de segunda generaci\u00f3n y no solo a los Derechos Humanos del individuo frente al Estado que son los de primera generaci\u00f3n, hay ah\u00ed un desaf\u00edo grande a futuro de tratar de construir una alternativa que rescate estas formas de pensar, de entender el funcionamiento de la sociedad donde sea una econom\u00eda mixta, una econom\u00eda con mercado y no una sociedad de mercado.<\/span><\/p>\n

Una sociedad en la cual no todo se regule por oferta y demanda mucho menos aquello que los socialdem\u00f3cratas consideramos derechos: la salud, la educaci\u00f3n y la vivienda, me parece que hay mucho por hacer desde el punto de vista de nuestras ideas. Estamos en una etapa muy negativa.<\/span><\/p>\n

LAS NUEVAS GENERACIONES<\/strong><\/p>\n

Stefanoni dec\u00eda que \u00abLa rebeld\u00eda se volvi\u00f3 de derecha\u00bb, vos mencion\u00e1s a la juventud y este corrimiento a la derecha y al individualismo como como forma de expresi\u00f3n pol\u00edtica \u00bfPor qu\u00e9 cre\u00e9s que se da este fen\u00f3meno?<\/b><\/p>\n

Yo creo que que el t\u00edtulo del libro de de Pablo Stefanoni es acertado, en esta nueva sociedad en la cual la mediaci\u00f3n por tecnolog\u00eda es fundamental, era dif\u00edcil d\u00e9cadas atr\u00e1s pensar una sociedad en que cada individuo tuviera una computadora en la mano, porque eso es lo que son los tel\u00e9fonos inteligentes, a trav\u00e9s de la cual interact\u00faa, recibe noticias y se relaciona con el mundo.<\/span><\/p>\n

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\u00abEstos cuarenta a\u00f1os han tenido cosas positivas, hemos consolidado un r\u00e9gimen democr\u00e1tico, al menos en el punto esencial que es la legitimidad de origen, en este pa\u00eds nadie discute qui\u00e9n gan\u00f3, todos aceptamos los resultados\u00bb<\/span><\/strong><\/h2>\n<\/blockquote>\n

Ese sistema de relaci\u00f3n basado en algoritmos que terminan generando un mundo a la medida de lo que uno piensa, porque cada clic y cada opci\u00f3n que uno toma va reforzando las preferencias del algoritmo, termina escuchando y viendo fundamentalmente todo lo que se sintoniza con su propia visi\u00f3n y la refuerza, con lo cual existe una suerte de\u00a0 manipulaci\u00f3n y acent\u00faa una mirada parcial.<\/span><\/p>\n

Esto lo han sabido aprovechar sectores de la extrema derecha que coordinan a nivel internacional y que ya no hace falta una interferencia directa o presencial en cada uno de los pa\u00edses sino que se puede asistir a niveles de redes en \u00e1mbitos internacionales. Ha sido notoria la intervenci\u00f3n de la cleptocracia rusa en much\u00edsimos procesos electorales en Europa o en Estados Unidos y sectores de esa derecha han aprendido y tratan de consolidar a los candidatos que comulgan con esa visi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Estamos viendo como Milei recoge adeptos en personas como<\/span> Tucker Carlson<\/span><\/a>, periodista que ha sido echado de cadenas de derecha de Estados Unidos, a apoyar aqu\u00ed a MileI, todo eso no es casualidad, da cuenta de un trabajo y de una planificaci\u00f3n. Ello desgraciadamente ha calado hondo en la juventud que nacieron en un pa\u00eds donde ya contaban con una democracia, con problemas, pero en marcha.<\/span><\/p>\n

No son de nuestra generaci\u00f3n, que hemos sido part\u00edcipes de la recuperaci\u00f3n de la democracia del 83 y que\u00a0 hoy conmemoramos cuarenta a\u00f1os, sabemos lo que cost\u00f3 conseguir una estabilidad democr\u00e1tica en el pa\u00eds.\u00a0<\/span>Las personas j\u00f3venes, esa mirada no la tienen. Si se tiene una mirada de un costado exacerbado, de una econom\u00eda que est\u00e1 estancada de una inflaci\u00f3n que crece y de un pa\u00eds que no ofrece posibilidades para planificar un futuro frente a esta inestabilidad\u00a0<\/span><\/p>\n

Estos cuarenta a\u00f1os han tenido cosas positivas, hemos consolidado un r\u00e9gimen democr\u00e1tico, al menos en el punto esencial que es la legitimidad de origen, en este pa\u00eds nadie discute qui\u00e9n gan\u00f3, todos aceptamos los resultados, despu\u00e9s hemos tenido muchos inconvenientes en la legitimidad de ejercicio fruto de llevar al borde las tensiones entre la divisi\u00f3n de poderes que son las que caracterizan a un sistema republicano y darle m\u00e1s volumen a la institucionalidad en Argentina.<\/span><\/p>\n

Estamos ciertamente mal en la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda. En este marco, derechos y proyectos de vida no han encontrado respuesta. En algunos aspectos se ha avanzado mucho y quienes piensan que todo da igual porque no podemos estar peor, est\u00e1n definitiva y profundamente equivocados. Podemos estar much\u00edsimo peor.<\/span><\/p>\n

Creo que la instancia del voto, cuando decidimos el destino de un pa\u00eds, tiene que estar precedida de alguna reflexi\u00f3n, que vaya m\u00e1s all\u00e1 de que me guste un video en tiktok o que me simpatice tal o cual forma de expresarse. En nuestro caso cuando hablamos de la juventud Universitaria, contamos con un sistema p\u00fablico Nacional de universidades no aranceladas en Argentina, no hay universidades para ricos y para pobres, hay universidades p\u00fablicas de excelencia, eso est\u00e1 en juego en esta elecci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Todas las universidades tratan de contar con un sistema de bienestar estudiantil que incluya becas de las universidades, comedores, boletos de colectivo, todo eso se puede perder y todo eso est\u00e1 en juego en esta elecci\u00f3n acompa\u00f1ando a las fuerzas antisistema.<\/span><\/p>\n

Hay que poner en valor los derechos que nuestra sociedad garantiza como es el derecho a la educaci\u00f3n superior, hay que poner en valor algo que tambi\u00e9n est\u00e1 abajo ataque y que est\u00e1 \u00edntimamente vinculado con las universidades nacionales que es el sistema cient\u00edfico tecnol\u00f3gico y de innovaci\u00f3n todas las actividades cient\u00edficas, el 80% tanto de institutos como de personal trabajan tambi\u00e9n en las universidades nacionales, todo eso tambi\u00e9n se pone en discusi\u00f3n cuando se vota as\u00ed\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Pese a este escenario que estamos viviendo insisto en que debemos dar una discusi\u00f3n, siempre muy respetuosa de la voluntad de cada uno, pero que se advierta claramente las consecuencias que tiene el voto por un espacio antisistema y de extrema derecha.<\/span><\/p>\n

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Rectores y rectoras del CIN en el 90\u00ba plenario celebrado en San Luis.<\/em><\/p><\/div>\n

UNIVERSIDAD P\u00daBLICA DE CALIDAD<\/strong><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ha sido recibido desde el \u00e1mbito universitario este ataque directo de Milei a las Universidades Nacionales y a la investigaci\u00f3n en ciencia y t\u00e9cnica realizada por el Estado?\u00a0<\/b><\/p>\n

Con mucha preocupaci\u00f3n, lo importante tambi\u00e9n es tener claro qu\u00e9 significa un sistema no arancelado como el que tenemos en Argentina que abraza a toda nuestra juventud y que tambi\u00e9n est\u00e1 abierto a pa\u00edses latinoamericanos y otros estudiantes del mundo.\u00a0<\/span><\/p>\n

En primer lugar significa poder contar con un canal social ascendente. Hay miles de historias que se pueden contar aqu\u00ed de gente que proviene de hogares humildes, de hogares trabajadores, que asiste a la universidad y a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n y el conocimiento accede a un t\u00edtulo universitario. Que mejora su vida personal, la de su familia y contribuye a mejorar el conjunto de la sociedad.<\/span><\/p>\n

Argentina cuenta con un porcentaje de alrededor del quince por ciento de graduados universitarios sobre el total de la poblaci\u00f3n, los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados tienen como objetivo llevarlo al cincuenta por ciento y est\u00e1n por cifras superiores al treinta o al cuarenta.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pese a contar con un sistema de esta calidad hay mucho por hacer, con la educaci\u00f3n p\u00fablica en general. Es urgente incrementar el porcentaje de j\u00f3venes que terminen la escuela secundaria, para que despu\u00e9s la mayor\u00eda de ellos puedan acceder a la universidad. Contar con un sistema universitario como el nuestro que es fruto de much\u00edsimas luchas a lo largo del siglo veinte, significa que tenemos una sociedad que no est\u00e1 dividida en capas o estratos incomunicados entre s\u00ed.<\/span><\/p>\n

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\u00abHay que hacer el esfuerzo por tener una Universidad abierta, que genere carreras cortas, t\u00edtulos intermedios, que profundice todo lo que se est\u00e1 haciendo en materia de investigaci\u00f3n, que es tambi\u00e9n vinculaci\u00f3n tecnol\u00f3gica donde se transfieren innumerables conocimientos creados en las universidades, en las aulas y tambi\u00e9n para tratar de mejorar procesos productivos en distintos aspectos de la econom\u00eda nacional\u00bb.<\/span><\/strong><\/h2>\n<\/blockquote>\n

Una sociedad que tiene movilidad y por ende m\u00e1s abierta, m\u00e1s abarcativa, con m\u00e1s esperanzas de futuro, ese sistema universitario organizado con esas caracter\u00edsticas garantiza a los j\u00f3venes la posibilidad de acceder a la educaci\u00f3n superior y aquellos que est\u00e1n a\u00fan en condiciones m\u00e1s dif\u00edciles cuentan con un sistema de bienestar que trata de hacer posible su permanencia y graduaci\u00f3n. Por eso creo que que es un sistema que no necesita una defensa corporativa, nosotros no estamos ac\u00e1 defendiendo los intereses de una corporaci\u00f3n, estamos tratando de poner en valor, advertir a la comunidad que este sistema garantiza algo que no existe en otros pa\u00edses para quienes no tienen dinero que es el derecho a la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n

Muchos j\u00f3venes que est\u00e1n deslumbrados por esta opci\u00f3n de Ultra derecha deber\u00edan advertir innumerables pel\u00edculas del mundo occidental y tambi\u00e9n de otras partes del mundo donde las familias tienen que hacer ahorros toda la vida para que sus j\u00f3venes, sus hijos, puedan ir a la universidad o que directamente no tienen el acceso.<\/span><\/p>\n

Poder contar con este sistema solidario que tiene todo el apoyo y financiaci\u00f3n del pueblo argentino brinda una posibilidad a los j\u00f3venes y a su vez por supuesto genera una enorme responsabilidad y obligaci\u00f3n en quienes tenemos transitoriamente la responsabilidad de conducir los destinos de la universidad.<\/span><\/p>\n

Hay que hacer el esfuerzo por tener una Universidad abierta, que genere carreras cortas, t\u00edtulos intermedios, que profundice todo lo que se est\u00e1 haciendo en materia de investigaci\u00f3n, que es tambi\u00e9n vinculaci\u00f3n tecnol\u00f3gica donde se transfieren innumerables conocimientos creados en las universidades, en las aulas y tambi\u00e9n para tratar de mejorar procesos productivos en distintos aspectos de la econom\u00eda nacional. Que esa investigaci\u00f3n que trasciende y fortalece el tejido productivo, el tejido social de manera sostenible es un gran capital y son universidades que en su mayor\u00eda tienen un fuerte compromiso social que se expresan actividades de extensi\u00f3n universitaria cr\u00edtica, que valora los saberes populares y los confronta con los saberes acad\u00e9micos y cient\u00edficos.\u00a0<\/span><\/p>\n

En ese di\u00e1logo la universidad contribuye a transformar la realidad. De todo eso hablamos cuando hablamos de la universidad p\u00fablica argentina. Es necesario que toda la comunidad sepa tambi\u00e9n qu\u00e9 es lo que se pone en juego.<\/span><\/p>\n

LA EDUCACI\u00d3N COMO IGUALADOR SOCIAL<\/strong><\/p>\n

La terminalidad educativa secundaria es baja respecto al total y existen desigualdades dentro de los sistemas educativos como consecuencia de las leyes de reforma que fueron derivando en las provincias la carga p\u00fablica de poder sostenerla. Esto ha generado un distanciamiento de parte de la juventud con respecto a las universidades p\u00fablicas \u00bfQu\u00e9 herramientas tiene la Universidad y c\u00f3mo puede asistir o busca achicar esa brecha que existe entre una parte de la poblaci\u00f3n y la educaci\u00f3n?<\/b><\/p>\n

En primer lugar recordar que fue el gobierno ultra neoliberal de Carlos Menem en los noventa quien transfiri\u00f3 toda la responsabilidad de la educaci\u00f3n primaria, secundaria y la instrucci\u00f3n inicial a las provincias adem\u00e1s sin la debida transferencia de recursos lo cual signific\u00f3 un golpe muy importante para la mayor\u00eda de los gobiernos provinciales que de un d\u00eda para el otro tuvieron que hacerse cargo de toda la educaci\u00f3n. Ah\u00ed tenemos un ejemplo de lo que esta gente hace.<\/span><\/p>\n

Hay n\u00fameros que son contundentes: si comparamos la cantidad de estudiantes universitarios que hab\u00eda en 1883 eran cerca de 350.000 con 26 casas de estudio (s\u00f3lo universidades p\u00fablicas) hoy tenemos 57 universidades nacionales, todas las provincias cuentan con una universidad p\u00fablica, algunas con muchas m\u00e1s y la cantidad de estudiantes universitarios que en Argentina asisten a ellas son dos millones cien mil estudiantes.<\/span><\/p>\n

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\u00abHay una elecci\u00f3n tambi\u00e9n por la alternativa que no pasa solo por la gratuidad o por el no arancelamiento si no por la calidad y la excelencia de las universidades en Argentina, elegidas tambi\u00e9n por muchos estudiantes de Am\u00e9rica Latina y del mundo porque nuestros graduados tienen un rol importante dentro y fuera del pa\u00eds\u00bb.<\/span><\/strong><\/h2>\n<\/blockquote>\n

La relaci\u00f3n pas\u00f3 de 1,3 en funci\u00f3n de los 26 millones de argentinos que ten\u00edamos en ese momento a 5,3 con los 46 millones de argentinos que somos hoy. Much\u00edsima m\u00e1s gente ha podido acceder a la universidad, much\u00edsimos m\u00e1s j\u00f3venes hoy tienen ese derecho a estudiar.\u00a0<\/span><\/p>\n

La escuela secundaria pese a que tiene mucho para mejorar y problemas reales en su terminalidad, tambi\u00e9n increment\u00f3 sustancialmente la cantidad de j\u00f3venes que asisten. Cuando yo ten\u00eda 18 a\u00f1os menos del 50% de los j\u00f3venes iban a la escuela secundaria y no era obligatoria, hoy es el 94% de los j\u00f3venes asiste a las escuelas secundarias. Muchos no las terminan pero ese 94% de la poblaci\u00f3n en edad de estudiar lo hace, entonces tambi\u00e9n ah\u00ed hay un salto importante.<\/span><\/p>\n

Hay mucho que mejorar: inversi\u00f3n en infraestructura, cambiar los planes de educaci\u00f3n, mejorar el salario de los docentes, darle cabida a los estudiantes, todo eso hay que hacerlo sin duda alguna y tambi\u00e9n en el nivel universitario hay mucho para mejorar y en ello trabajamos todos los d\u00edas, pero si miramos los n\u00fameros de estas cuatro d\u00e9cadas de democracia en Argentina, se ha hecho mucho en la cobertura y ha crecido de manera importante la cantidad de estudiantes universitarios que tenemos.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pese a que hoy el sistema argentino tiene alrededor de 130 universidades, de las cuales sesenta y cinco son privadas, el 80% de los estudiantes eligen la educaci\u00f3n p\u00fablica.\u00a0<\/span>Hay una elecci\u00f3n tambi\u00e9n por la alternativa que no pasa solo por la gratuidad o por el no arancelamiento si no por la calidad y la excelencia de las universidades en Argentina, elegidas tambi\u00e9n por muchos estudiantes de Am\u00e9rica Latina y del mundo porque nuestros graduados tienen un rol importante dentro y fuera del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Si ordenamos al total de universidades del mundo (cerca de 40000) y la dividimos en deciles, Argentina tiene en el primer decil al menos 20 universidades. Si consideramos el primero y el segundo decil el porcentaje se incrementa. Hablamos de un sistema educativo de calidad, de una construcci\u00f3n colectiva muy importante que es necesario preservar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Hay que poner en manifiesto esta mirada porque hay quienes analizan movidos por la coyuntura de corto plazo y se pierde algo que es muy positivo, tenemos una educaci\u00f3n cada vez m\u00e1s inclusiva, que aspira a garantizar este derecho a la educaci\u00f3n como herramienta\u00a0 transformadora de las personas, de la sociedad y de los pueblos.<\/span><\/p>\n

VOUCHER EDUCATIVO<\/strong><\/p>\n

Esta \u201cnueva derecha\u201d logr\u00f3 permeabilidad en las juventudes con la consigna del voucher educativo, sin mucho contenido y explicaciones vagas \u00bfQu\u00e9 significa el voucher educativo?<\/b><\/p>\n

Tiene una experiencia muy concreta, lo implement\u00f3 la dictadura militar de Pinochet en Chile, bajo el auspicio de la escuela de economistas ultraliberales de Chicago, en el convencimiento que la educaci\u00f3n es un bien transable y en condici\u00f3n de tal puede ser regulado por el mercado. Se utiliza m\u00e1s en los niveles primarios y secundarios porque las universidades son aranceladas y en lo referido a los primeros niveles educativos la idea es que se le da un Bono y los estudiantes van a elegir la mejor escuela y con eso se va a premiar las escuelas que andan bien y las que andan mal cerrar\u00e1n.<\/span><\/p>\n

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\u00abSi el trabajo ha dejado de ser el eje ordenador de la sociedad, fruto de la informalidad existente, el eje ordenador de la sociedad tiene que ser la educaci\u00f3n y la escuela p\u00fablica\u00bb.<\/span><\/strong><\/h2>\n<\/blockquote>\n

Toda una autopista liberal absurda, lo que ha ocurrido con su implementaci\u00f3n es que la gente va con el bono a las escuelas privadas mejor conceptuadas y hay que pagar el bono y la cuota. Empiezan a haber escuelas con voucher y adem\u00e1s cuota y se van organizando por segmentos sociales de acuerdo a su poder adquisitivo, esto es totalmente contrario a una educaci\u00f3n p\u00fablica que aspira a generar igualdad de oportunidades y contribuir a la integraci\u00f3n social.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vivimos hoy el deterioro generado en la d\u00e9cada de los noventa cuando se expandi\u00f3 toda esta situaci\u00f3n de la escuela privada que no era la caracter\u00edstica del sistema p\u00fablico argentino, donde la mayor\u00eda se sentaba, rico o pobre, debajo de un delantal blanco y eso contribu\u00eda a la igualdad social.\u00a0<\/span><\/p>\n

A partir de los noventa la segmentaci\u00f3n educativa ha sido importante, no tanto en la calidad de la educaci\u00f3n, muchas veces en la infraestructura, en la posibilidad de contar con jornadas extendidas que las escuelas p\u00fablicas no pueden sostener por carencia de infraestructura, necesitamos ser enf\u00e1ticos en esta importante discusi\u00f3n acerca del incremento de los d\u00edas de clases, del incremento de las horas de clase, de la inversi\u00f3n que tienen que realizar los estados provinciales y el nacional en infraestructura educativa para que podamos contar con mayor cantidad de escuelas de jornada extendida.\u00a0<\/span><\/p>\n

Es vital para este pa\u00eds invertir en infraestructura educativa, sobre todo en los barrios m\u00e1s carenciados. Si el trabajo ha dejado de ser el eje ordenador de la sociedad, fruto de la informalidad existente, el eje ordenador de la sociedad tiene que ser la educaci\u00f3n y la escuela p\u00fablica. Que los chicos no s\u00f3lo tengan las disciplinas necesarias, sino tambi\u00e9n\u00a0 art\u00edsticas y deportivas.<\/span><\/p>\n

Una pol\u00edtica de este tipo est\u00e1 en las ant\u00edpodas de la inclusi\u00f3n. Pensar que con un voucher se va a poder elegir y mejorar el sistema educativo es una total mentira. Actualmente no se est\u00e1 invirtiendo lo suficiente en educaci\u00f3n pese a que contamos con una ley que tiene que llevar al 6% del PBI la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Otros pa\u00edses que han llevado adelante la pol\u00edtica de jornada extendida y esa pol\u00edtica di\u00f3 como fruto un cambio enorme en la convivencia de los barrios y en el futuro de esos ni\u00f1os, hay mucho por hacer all\u00ed y para quienes creemos que la educaci\u00f3n es una formidable herramienta de transformaci\u00f3n personal y social tenemos que seguir insistiendo en que se lleven adelante esas pol\u00edticas bien realizadas.<\/span><\/p>\n

INVESTIGACI\u00d3N, TECNOLOG\u00cdA E INNOVACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es la importancia de contar con un \u00f3rgano de investigaci\u00f3n estatal en la Argentina?<\/b><\/p>\n

Es fundamental para una naci\u00f3n que se pretenda independiente y soberana contar con un aparato institucional importante de investigaci\u00f3n, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n. Los grandes avances de la humanidad se han dado fruto de este avance tecnol\u00f3gico que la mayor\u00eda de los pa\u00edses del mundo, Incluso los m\u00e1s desarrollados han contado con el porcentaje de inversi\u00f3n m\u00e1s alto por parte del estado, el mercado no est\u00e1 en condiciones de soportar investigaciones de diez o quince a\u00f1os y luego esas investigaciones desarrolladas por el estado en institutos o complejos militares se han transformado en tecnolog\u00eda que se vuelca al mercado y genera productos que despu\u00e9s podemos disfrutar todos los habitantes. <\/span><\/p>\n

El celular es un ejemplo de tecnolog\u00eda del sector militar que se transfiri\u00f3 al sector civil. Hay que tener claro que incluso en los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados el porcentaje de inversi\u00f3n principal lo realiza el sector p\u00fablico en investigaci\u00f3n y desarrollo, por supuesto que nos gustar\u00eda que tambi\u00e9n lo haga el sector privado como pasa en otros pa\u00edses como Israel o Corea del Sur, el problema es que en Argentina eso no sucede, poco se invierte y entonces toda la inversi\u00f3n y la carga la realiza el sector p\u00fablico.\u00a0<\/span><\/p>\n

Es fundamental para el desarrollo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico pero tambi\u00e9n para el desarrollo productivo y social contar con un sistema de investigaci\u00f3n y tecnolog\u00eda como pa\u00eds. El sistema que tenemos en Argentina es admirado por nuestros vecinos latinoamericanos, e<\/span>l CONICET, que es una parte de la investigaci\u00f3n y en \u00e9l los investigadores universitarios, que refuerzan ese sistema, crean constantemente investigaci\u00f3n b\u00e1sica e investigaci\u00f3n aplicada que contribuye en gran medida a resolver los problemas de la gente y tiene capacidad de respuesta como se demostr\u00f3 durante la pandemia. Los barbijos que us\u00e1bamos todos fueron fruto de un desarrollo convertido en tecnolog\u00eda en la Universidad Nacional de San Mart\u00edn, los respiradores que se construyeron en la Universidad Nacional de Rosario.<\/span><\/p>\n

\n

\u00abes bueno que los argentinos conozcan qu\u00e9 se hace y que toda la gente que est\u00e1 en el sistema cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico comunique a la sociedad lo que se investiga porque nadie defiende lo que no conoce y hay quienes se aprovechan de esta situaci\u00f3n para hacer payasadas en programas televisivos\u00bb.<\/strong><\/span><\/h2>\n<\/blockquote>\n

Contar con este sistema tecnol\u00f3gico en permanentemente di\u00e1logo con el sistema productivo es un capital muy importante para el desarrollo de un pa\u00eds. Siempre se plantea una frase de un ex primer Ministro de la India Jawaharlal Nehru: \u201cSomos demasiado pobres para darnos el lujo de no invertir en ciencia y tecnolog\u00eda\u201d porque consideraba que la \u00fanica manera de salir del atraso y del empobrecimiento era generar un sistema de investigaci\u00f3n de desarrollo que se transforme en tecnolog\u00eda\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta frase me ven\u00eda a la memoria cuando ve\u00eda im\u00e1genes de el centro aeroespacial hind\u00fa, <\/span>celebrando la llegada de una nave y un robot al polo sur de la luna. Evidentemente hacen falta per\u00edodos de tiempo prolongados para que las investigaciones lleguen a buen puerto, sabiendo que muchas de ellas van a fracasar, pero contar con un sistema de ciencia y tecnolog\u00eda es muy importante.<\/span><\/p>\n

Quiero subrayar que hay un ejemplo tambi\u00e9n positivo de pol\u00edticas de estado. El Congreso Nacional ha votado por unanimidad en ambas c\u00e1maras, una ley que da previsibilidad al desarrollo cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico e Innovaci\u00f3n en Argentina, que prev\u00e9 el incremento de las partidas presupuestarias de un 0,7% del PBI anualmente con el objetivo de llegar al 2032 al 1% del producto bruto interno, hoy estamos en el 0,47%. <\/span>Si le damos continuidad a esa pol\u00edticas vamos a ver en el mediano y largo plazo unos excelentes resultados, somos el pa\u00eds que tiene premios nobeles de qu\u00edmica y de medicina.<\/span><\/p>\n

Hay en Argentina una enorme capacidad de investigaci\u00f3n que las dictaduras militares truncaron como nos recuerda la noche de los bastones largos, no volvamos a cometer el mismo error.\u00a0<\/span><\/p>\n

Es un enorme capital para el pa\u00eds un sistema como el que tenemos de investigaci\u00f3n, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n. Eso tambi\u00e9n se pone el juego cuando se vota en la urna y es bueno que los argentinos conozcan qu\u00e9 se hace y que toda la gente que est\u00e1 en el sistema cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico perciba con Claridad que una de sus funciones, muy importante, no es s\u00f3lo investigar sino tambi\u00e9n comunicar a la sociedad lo que se investiga porque nadie defiende lo que no conoce y hay quienes se aprovechan de esta situaci\u00f3n para hacer payasadas en programas televisivos, diciendo lo que va a sacar y cuestionando el trabajo de nuestros cient\u00edficos.<\/span><\/p>\n

LAS\u00a0PRIORIDADES DEL PROGRESISMO<\/strong><\/p>\n

\u00bfDesde d\u00f3nde recupera la uni\u00f3n y la potencia del progresismo para retomar los valores republicanos y democr\u00e1ticos que tanto esfuerzo nos ha costado como sociedad y que hoy se ven se ven puestos en entredicho?<\/b><\/p>\n

Fundamentalmente los progresistas tenemos que priorizar tres temas que considero fundamentales: ser conscientes que vivimos en un planeta que est\u00e1 en riesgo, que su equilibrio clim\u00e1tico est\u00e1 en riesgo y que la ruptura de ese equilibrio va a traer enormes trastornos como los que ya estamos viviendo en el conjunto del planeta.<\/span><\/p>\n

Siempre ocurre en estos casos que quienes sufren las primeras consecuencias son los sectores pobres y m\u00e1s marginados de personas que viven a lo largo y ancho del mundo. Tenemos que tomar conciencia de que es necesario frenar el cambio clim\u00e1tico y que debemos hacerlo entre todos, m\u00e1s all\u00e1 de la responsabilidades hist\u00f3ricas en quienes han contribuido a generar el efecto invernadero fruto de su desarrollo econ\u00f3mico temprano desde mediados del siglo XIX, hoy es un problema de todos, es una obligaci\u00f3n de todos, tenemos que cambiar la matriz energ\u00e9tica de la Argentina, tenemos que dejar a la brevedad el uso de los combustibles f\u00f3siles para pasar a energ\u00edas renovables porque si no hacemos esto no hay pol\u00edtica posible, no va a haber planeta en el cual llevar adelante esas pol\u00edticas y esto no es una exageraci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

Basta leer los discursos de Antonio Guti\u00e9rrez que ahora est\u00e1 al frente de las Naciones Unidas cuando nos plantea con total claridad la crisis por la que estamos atravesando, que vienen monitoreando y evaluando el panel intergubernamental de cient\u00edficos y adem\u00e1s las evidencias se han hecho palpables en la relaci\u00f3n existente entre los eventos clim\u00e1ticos extremos, sequ\u00edas, inundaciones, derretimiento de los casquetes polares.<\/span><\/p>\n

Es un tema serio y tenemos que tratar de contribuir y podemos contribuir de una manera muy f\u00e1cil, uno quiere hacer algo por el medio ambiente hay que reciclar y hay que plantar \u00e1rboles, eso est\u00e1 al alcance de todos y es una enorme contribuci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

El segundo punto es que somos el partido o la ideolog\u00eda que tiene que defender la democracia, las sociedades avanzan en el respeto de los derechos y las libertades de sus habitantes, el conjunto de derechos y libertades que van de la mano de los derechos generados en primera instancia para defender al individuo del abuso del estado, de los derechos que van de la mano de garantizar salud, educaci\u00f3n y vivienda pero tambi\u00e9n de los nuevos derechos al medio ambiente sano y el del consumidor.<\/span><\/p>\n

Tenemos que garantizar este r\u00e9gimen que es una forma de vida y a su vez un sistema que nos permite cambiar a quien tiene la responsabilidad de gobernar en funci\u00f3n del voto popular y eso creo que es extremadamente positivo. <\/span>Un sistema que adem\u00e1s debe garantizar tambi\u00e9n una divisi\u00f3n de poderes que evite los excesos que muchas veces ocurren en las democracias.<\/span><\/p>\n

Por \u00faltimo debemos insistir en redistribuci\u00f3n del ingreso y la riqueza nosotros como socialistas, como social dem\u00f3cratas, hemos llevado nuestra ideolog\u00eda al mundo para <\/span>tratar de garantizar una redistribuci\u00f3n del ingreso y de la riqueza para tener sociedades con m\u00e1s igualdad y este sigue siendo un objetivo al que no debemos renunciar.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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