{"id":4367,"date":"2017-06-12T08:00:55","date_gmt":"2017-06-12T11:00:55","guid":{"rendered":"http:\/\/159.65.255.251\/?p=4367"},"modified":"2017-06-21T15:44:08","modified_gmt":"2017-06-21T18:44:08","slug":"saturno-y-la-edad-de-brian","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavanguardiadigital.com.ar\/index.php\/2017\/06\/12\/saturno-y-la-edad-de-brian\/","title":{"rendered":"Saturno y la edad de Brian"},"content":{"rendered":"
\u00bfEst\u00e1n dadas las condiciones para garantizar un debate democr\u00e1tico sobre la formulaci\u00f3n de un sistema penal juvenil? Una mirada sobre las aspiraciones punitivas y el debate sobre la baja de la edad de imputabilidad penal en el contexto local.<\/em><\/h5>\n

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A partir del asesinato de un ni\u00f1o de 14 a\u00f1os en diciembre de 2016, una nueva oleada de clamor punitivo se alz\u00f3 para pedir la cabeza de los menores de 18 a\u00f1os que cometen un delito. Hoy mismo, poco m\u00e1s de cinco meses despu\u00e9s, el \u201ccaso Brian\u201d brinda m\u00e1s de 14 millones de noticias en la web, con titulares como \u201cMuri\u00f3 Brian, el chico de 14 a\u00f1os que fue baleado en al cabeza por motochorros\u201d, \u201cCay\u00f3 el asesino de Brian: tiene 15 a\u00f1os y sus padres lo hab\u00edan ayudado a escapar\u201d, \u201cEl desgarrador relato de uno de los m\u00e9dicos que atendi\u00f3 a Brian\u201d. El asesinato en Lomas de Zamora de un ni\u00f1o de 3 a\u00f1os por un adolescente (imputable) de 16, reabre el debate, de la peor manera, mostrando un peligroso p\u00e9ndulo oficial entre la indignaci\u00f3n y la inacci\u00f3n. El silencio ante el asesinato y el incendio de la casa del presunto asesino, la prescindencia de la polic\u00eda ante el vandalismo de los \u201cvecinos\u201d, es s\u00f3lo una consecuencia coherente de las pol\u00edticas para la infancia de la gobernadora Vidal, cuya l\u00ednea de fuerza est\u00e1 mucho m\u00e1s orientada a sacar los ni\u00f1os en la calle de la ciudad de Buenos Aires que a pensar la situaci\u00f3n de los j\u00f3venes y ni\u00f1os de la provincia, cuya presencia en los comedores escolares y populares aument\u00f3 en un a\u00f1o en m\u00e1s de un 30%.<\/p>\n

Un conjunto de emociones (indignaci\u00f3n, impotencia, deseos de venganza) se conjugan alrededor de un asesinato que se visualiza como gratuito y especialmente violento. Como todas las emociones en el espacio p\u00fablico, constituyen un hecho social y pol\u00edtico, y bajo determinadas condiciones, pueden movilizar transformaciones sociales profundas y duraderas. Su vinculaci\u00f3n con la configuraci\u00f3n de algunas muertes infantiles como las v\u00edctimas por excelencia, permite, a quienes se entregan a ellas, enarbolar ciertas ideas sobre la justicia y el orden social con mayor perentoriedad y con un valor de verdad que parece indiscutible.<\/p>\n

[blockquote author=\u00bb\u00bb pull=\u00bbnormal\u00bb]Son evidentes y sistem\u00e1ticos los componentes de clase, raciales e ideol\u00f3gicos est\u00e1n en la base de la construcci\u00f3n de los enemigos sociales, y son especialmente \u00fatiles para la construcci\u00f3n de consensos punitivos.[\/blockquote]<\/p>\n

Un conjunto similar, de emociones morales constituy\u00f3, por ejemplo, el escenario en el que se configur\u00f3 el tratamiento diferencial de delito cometido por ni\u00f1os de aqu\u00e9l cometido por adultos. El p\u00e1nico moral de inicios del siglo XX en nuestro pa\u00eds\u00a0[1]<\/a> se dirig\u00eda hacia los ni\u00f1os y j\u00f3venes de sectores populares que se anticipaban como futuros delincuentes por sus condiciones miserables de vida y la falta de gu\u00eda de sus padres. Tambi\u00e9n entonces la reforma legal estuvo en el centro de la escena, pero se pens\u00f3 en sentido opuesto: no tratar a los ni\u00f1os como adultos, porque de ese tratamiento indiferenciado s\u00f3lo se obtendr\u00eda un joven delincuente profesional.<\/p>\n

Podemos detenernos en el argumento hist\u00f3rico y mostrar los diversos matices del tratamiento de aquellos j\u00f3venes y ni\u00f1os que eran sospechados de cometer un delito o de \u201cestar en riesgo\u201d de cometerlo. Pero como muestra la prensa del presente, ciertas asociaciones autom\u00e1ticas siguen sirviendo a los efectos de la construcci\u00f3n del delincuente protot\u00edpico, aquel que va a encarnar el desorden social. El \u201casesino de Brian que tiene 15 a\u00f1os\u201d, a la saz\u00f3n un ni\u00f1o hijo de padres inmigrantes, irresponsables moralmente en tanto \u201clo hab\u00edan ayudado a escapar\u201d, es el opuesto sim\u00e9trico de su hom\u00f3nimo muerto, hijo de una familia argentina, de trabajo, responsable. Un siglo atr\u00e1s o un mes atr\u00e1s, son evidentes y sistem\u00e1ticos los componentes de clase, raciales e ideol\u00f3gicos est\u00e1n en la base de la construcci\u00f3n de los enemigos sociales, y son especialmente \u00fatiles para la construcci\u00f3n de consensos punitivos, en parte por su propia capacidad de conducir y catalizar o producir emociones colectivas.<\/p>\n

Por supuesto, este consenso punitivo no es una fuerza que avasalla tierra yerma. El poder ejecutivo no es \u201cforzado\u201d a adoptar la voluntad popular. Podemos ver, en otros conflictos, cu\u00e1n sordo es el gobierno a las manifestaciones colectivas. Si opta por el populismo criminol\u00f3gico (esto es, por brindar la respuesta m\u00e1s \u201csencilla\u201d al clamor punitivo yendo por los j\u00f3venes de sectores populares que componen la poblaci\u00f3n de preferencia para el accionar represor de la polic\u00eda) no es porque no existan otras opciones o no puedan esbozarlas. Sus posiciones en materia penal juvenil deben ser le\u00eddas bajo la misma clave que su posici\u00f3n activa en la criminalizaci\u00f3n de la protesta social (esto es, el tratamiento de la protesta como delito) y en la deslegitimaci\u00f3n y sospecha de tales demandas colectivamente organizadas, los reclamos gremiales docentes, por poner un ejemplo.<\/p>\n

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Por su parte, tanto el gobierno de la provincia de Buenos Aires, como los gobiernos locales del \u00e1rea metropolitana han mostrado, con muy pocas excepciones, una notable ausencia de ideas en materia de seguridad ciudadana. Su respuesta es un claro visto bueno al hostigamiento policial a j\u00f3venes de sectores populares y j\u00f3venes militantes secundarios, como los reiterados ingresos amenazantes de la polic\u00eda a escuelas y colegios, junto con las detenciones ilegales en las calles, est\u00e1n mostrando. Sabemos que esa v\u00eda s\u00f3lo aumenta la criminalizaci\u00f3n de los j\u00f3venes, y los hace presa f\u00e1cil de la corrupci\u00f3n y violencia policiales. \u00bfO nada hubo para aprender del caso de Luciano Arruga?<\/p>\n

Ello no quiere decir ni que haya que producir el movimiento sim\u00e9trico y opuesto, victimizar a los j\u00f3venes que cometen delitos, reclamando su inocencia y su incapacidad de elecci\u00f3n. No es necesario que se trate de \u201cinocentes v\u00edctimas\u201d para que defendamos un tratamiento democr\u00e1tico del delito juvenil. Tampoco es necesario minimizar la cuant\u00eda de los delitos callejeros, que componen la base de la \u201csensaci\u00f3n de inseguridad\u201d, para pedir responsabilidad y competencia t\u00e9cnica en el desarrollo de una pol\u00edtica de seguridad ciudadana, en la que los derechos constituyan el eje, y que no se desv\u00ede en la opini\u00f3n p\u00fablica la ausencia de una propuesta de tratamiento del delito detr\u00e1s de una iniciativa legislativa cuya relaci\u00f3n con las pol\u00edticas de seguridad es nula. Tampoco es necesario ni deseable desechar como clasista una demanda de mayor seguridad, en tanto la seguridad, en definitiva, supone la necesidad de proteger derechos. Voy a tratar de desplegar tres argumentos para complejizar este problema, y proponer caminos de comprensi\u00f3n.<\/p>\n

El primero, se vincula con el car\u00e1cter pol\u00edtico de la discusi\u00f3n sobre la edad de imputaci\u00f3n penal, parafraseando un concepto de Carla Villalta. El segundo, con el car\u00e1cter pol\u00edtico de la colocaci\u00f3n de los ni\u00f1os y j\u00f3venes como representantes de los principales males sociales, y finalmente, con el contexto concreto de los debates y las instituciones que lidian con esto.<\/p>\n

[blockquote author=\u00bb\u00bb pull=\u00bbnormal\u00bb]Cuando se se\u00f1ala que es necesario reducir el tiempo de \u00abplus\u00bb de derechos y protecciones, en el fondo entonces se est\u00e1 se\u00f1alando que la dignidad de determinadas personas puede ser suspendida; se est\u00e1 diciendo que, como sociedad, no nos haremos cargo de la inclusi\u00f3n de las nuevas generaciones. [\/blockquote]<\/p>\n

La relaci\u00f3n entre infancia y democracia ha sido uno de los ejes centrales para debatir el alcance de los derechos humanos desde la d\u00e9cada de 1970. Se centra en el tratamiento como sujetos de derechos de personas hasta entonces consideradas objetos de protecci\u00f3n, incluso contra su voluntad, y la vinculaci\u00f3n que tiene esta ampliaci\u00f3n en el respeto por la dignidad de las personas. En tal sentido, los debates en torno a las definiciones de derechos de ni\u00f1os y ni\u00f1as establecieron claramente lo que las sociedades se deben hacia las nuevas generaciones, en t\u00e9rminos de protecci\u00f3n. Garantizar derechos a ni\u00f1os y ni\u00f1as, considerando que en tanto ni\u00f1os\/as, deben tener un \u00abplus\u00bb de protecci\u00f3n, es el acuerdo internacional. Hasta qu\u00e9 momento de la vida se extiende ese \u201cplus de protecci\u00f3n\u201d forma parte de los acuerdos pol\u00edticos y sociales, al igual que la definici\u00f3n de qu\u00e9 comportamientos van a ser definidos como delitos, y a cu\u00e1les de ellos se va a perseguir, y con qu\u00e9 fines. La normativa de derechos humanos indica que los fines de un sistema penal juvenil no se pueden derivar del castigo, en tanto los ni\u00f1os y ni\u00f1as est\u00e1n a\u00fan siendo formados, y plantea la necesidad de la progresi\u00f3n en la protecci\u00f3n y definici\u00f3n de derechos, esto es, una vez definido un derecho, s\u00f3lo se debe \u201cir por m\u00e1s\u201d. Por lo mismo, la sanci\u00f3n penal hacia ni\u00f1os y ni\u00f1as tiene que tener una funci\u00f3n educativa, y no puede retrotraerse la esfera de derechos protegidos, no pueden perderse derechos.<\/p>\n

Cuando se se\u00f1ala que es necesario reducir el tiempo de \u00abplus\u00bb de derechos y protecciones, en el fondo entonces se est\u00e1 se\u00f1alando que la dignidad de determinadas personas puede ser suspendida; se est\u00e1 diciendo que, como sociedad, no nos haremos cargo de la inclusi\u00f3n de las nuevas generaciones. Se est\u00e1 renunciando a educar, se est\u00e1 optando por castigar, se contribuye a naturalizar y legitimar la desigualdad. Y ello no porque el delito sea cometido por los pobres, sino porque las instituciones en las que depositamos la funci\u00f3n de lidiar con el conflicto penal (el poder judicial, la polic\u00eda, la c\u00e1rcel) son clasistas y racistas. Funcionan selectivamente, concentran su clientela entre aquellos m\u00e1s desprotegidos. Legitimar o no este funcionamiento como parte del proyecto de sociedad tambi\u00e9n est\u00e1 en disputa cuando se discute sobre la edad a partir de la cual se considerar\u00e1 que un ni\u00f1o puede ser objeto de reproche y de castigo.<\/p>\n

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La colocaci\u00f3n de los ni\u00f1os y j\u00f3venes en el centro de la escena, como representantes de los peores males sociales, y la colocaci\u00f3n de la baja en la edad de imputaci\u00f3n penal como la soluci\u00f3n, puede tambi\u00e9n leerse en clave pol\u00edtica, a la luz de las demandas de orden social y reconducci\u00f3n de la vida cotidiana al orden de lo privado (saquemos la pol\u00edtica de la mesa familiar, ped\u00edan los sostenedores de la dictadura, d\u00e9jennos vivir en paz, circular en paz, poseer en paz) que constituyen ejes de las disputas en el espacio p\u00fablico. La emergencia de estos diversos tipos de demandas, leg\u00edtimas muchas de ellas, en un contexto de aumento de las desigualdades sociales, de incertidumbre social y econ\u00f3mica, de incapacidad de garantizar a las generaciones venideras siquiera un ambiente no degradado, de decepci\u00f3n con proyectos pol\u00edticos integradores, configura una especie de retaliaci\u00f3n sobre los nuevos, una extensi\u00f3n ilimitada de aquella amenaza al orden social que constitu\u00edan los j\u00f3venes en d\u00e9cadas anteriores. Pero tambi\u00e9n es una maniobra del populismo criminol\u00f3gico que lucra con un tema que convoca a una emocionalidad visceral, angustiada, que disemina la inseguridad propia del capitalismo en aquellos \u201cvisibles\u201d que construimos como otros amenazantes. Deseos de venganza, castigo y de producir dolor a un otro que se visualiza como carente de los mismos derechos, y sobre todo, demandas de venganza como forma de cuestionar a las instituciones democr\u00e1ticas que se visualizan como blandas, incapaces de proteger al \u201cbuen ciudadano\u201d.<\/p>\n

Estos debates, claro est\u00e1, no pueden nunca darse en abstracto. Existe desde hace a\u00f1os un consenso relativo a la necesidad de modificar el Sistema Penal Juvenil, anacr\u00f3nico y, de hecho, inconstitucional. La apresurada convocatoria del gobierno en enero a unas mesas de di\u00e1logo en esa direcci\u00f3n, desnud\u00f3 la idea de \u201cdi\u00e1logo democr\u00e1tico\u201d que sustenta la alianza gobernante, cuando sus representantes se\u00f1alaron su decisi\u00f3n de presentar un proyecto de reforma del sistema a pesar de que abrumadoramente juristas, acad\u00e9micos\/as, activistas se pronunciaron en contra. \u00bfEst\u00e1n dadas las condiciones, en el presente contexto, para garantizar un debate democr\u00e1tico y un resultado igualmente democr\u00e1tico en la formulaci\u00f3n de la nueva ley?<\/p>\n

Si el objetivo es aumentar el encarcelamiento de ni\u00f1os y ni\u00f1as, y hacerlo desde m\u00e1s temprana edad, \u00bfde qu\u00e9 maneras la alianza gobernante garantizar\u00e1 cumplir con sus obligaciones en materia de la protecci\u00f3n de sus derechos? Esto es, \u00bfc\u00f3mo garantizar\u00e1 el acceso a la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y \"avatar_v01\"ni\u00f1as encerrados, cuando en enero de este a\u00f1o desmont\u00f3 el programa de Educaci\u00f3n en Contextos de Encierro, dej\u00e1ndolo a la voluntad y posibilidades de las provincias? \u00bfDe qu\u00e9 maneras se garantizar\u00e1 el acceso a la salud, cuando por ejemplo en la Provincia de Buenos Aires, que concentra la mayor cantidad de casos de ni\u00f1os privados de libertad del pa\u00eds, la ejecuci\u00f3n del presupuesto sanitario durante 2016 ha sido una de las m\u00e1s bajas de la historia, llegando a niveles alarmantes? \u00bfO de lo que se trata es de arrojar a los ni\u00f1os a un sistema de opresi\u00f3n y embrutecimiento que justifique y retroalimente a los discursos de mano dura?<\/p>\n

Es un dif\u00edcil contexto para dar estos debates. Mucho tiempo se ha dilapidado, y quienes medran con reconducir todos los males sociales en los menos capaces de defenderse, tienen una voz poderosa. Habr\u00e1 que producir el espacio social para pensar colectivamente si realmente queremos convertirnos en una sociedad que, cual Saturno, devore a sus hijos, enceguecida de temor.<\/p>\n

 <\/p>\n

[1]<\/a> Aunque vale se\u00f1alar, este tipo de temores y respuestas similares, se dio en muy diversos pa\u00edses, como Estados Unidos, Francia, Gran Breta\u00f1a, Suecia, y en el \u00e1mbito latinoamericano a partir de la labor expansiva de los Congresos Panamericanos de Pediatr\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfEst\u00e1n dadas las condiciones para garantizar un debate democr\u00e1tico sobre la formulaci\u00f3n de un sistema penal juvenil? Una mirada sobre las aspiraciones punitivas y el debate sobre la baja de la edad de imputabilidad penal en el contexto local. 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